Saint Benoît Fransız Lisesi, 1783 yılından bu yana insani değerleri ön planda tutan yaklaşımıyla eğitim hizmeti görevini sürdürmektedir. Bu eğitim anlayışı, günümüzde Atatürk ilkelerine bağlı vatandaşlar yetiştirmeyi amaçlamaktadır. 232 yıldır, nitelikli ve ayrıcalıklı eğitim kurumu kimliğinden ödün vermeden, Türk Gençliğine en iyi eğitimi vermeyi hedefleyen lise, öğrencinin eğitici projelerin merkezinde yer almasını sağlayan bir anlayışı benimsemektedir. Kurum projesinin temeli, gerek insani boyutta, gerekse profesyonel alanda başarıya ulaşmış bireyleri topluma kazandırmaktır. Depuis 1783, dans des espaces privilégiés, le Lycée Saint Benoît construit un enseignement moderne et innovant, développant une participation citoyenne respectueuse des principes dAtatürk. Depuis 232 ans, reconnu et identifié comme établissement scolaire de qualité, il est au service de la Jeunesse turque. Le lycée développe un Projet éducatif vivant et pertinent autour de valeurs humaines essentielles et dune pédagogie centrée sur lélève placé « au cœur du Projet ».
Saint Benoît Fransız Lisesi, 1783 yılından bu yana insani değerleri ön planda tutan yaklaşımıyla eğitim hizmeti görevini sürdürmektedir. Bu eğitim anlayışı, günümüzde Atatürk ilkelerine bağlı vatandaşlar yetiştirmeyi amaçlamaktadır. 232 yıldır, nitelikli ve ayrıcalıklı eğitim kurumu kimliğinden ödün vermeden, Türk Gençliğine en iyi eğitimi vermeyi hedefleyen lise, öğrencinin eğitici projelerin merkezinde yer almasını sağlayan bir anlayışı benimsemektedir. Kurum projesinin temeli, gerek insani boyutta, gerekse profesyonel alanda başarıya ulaşmış bireyleri topluma kazandırmaktır. Depuis 1783, dans des espaces privilégiés, le Lycée Saint Benoît construit un enseignement moderne et innovant, développant une participation citoyenne respectueuse des principes dAtatürk. Depuis 232 ans, reconnu et identifié comme établissement scolaire de qualité, il est au service de la Jeunesse turque. Le lycée développe un Projet éducatif vivant et pertinent autour de valeurs humaines essentielles et dune pédagogie centrée sur lélève placé « au cœur du Projet ».